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  Reconhecendo e conhecendo a fauna presente no solo da Caatinga: ações de Educação Ambiental para conservação
25/02/2018
Capítulo publicado no livro Educação Ambiental: da teoria à prática. Outros autores: Jamili Fialho; Aline Previtera; Katiane de Lima; Wlisses da Silva.

Área(s) de Atuação que o Presente Artigo trata
Biologia
Meio Ambiente e Biodiversidade


A fauna do solo compreende os invertebrados que vivem no solo, exercendo importante papel no funcionamento dos ecossistemas. Os organismos da fauna do solo podem ser usados como bioindicadores por apresentarem alta sensibilidade às alterações ambientais, podendo também ser utilizados como uma ferramenta de conscientização ecológica. A Caatinga vem passando por intensa exploração o que acelera a sua degradação e pode alterar a composição da fauna chegando a interferir no funcionamento do ecossistema. Assim, preocupações com a preservação dos recursos naturais impulsionam buscas por estratégias que enfatizem a relação da educação voltada para o entendimento das questões ambientais propondo a conscientização dos cidadãos. Nesse sentido, o programa de extensão “Conhecer para conservar e restaurar áreas de Caatinga: dos livros da Rachel de Queiroz ao tripé universitário pesquisa, ensino e extensão” da Faculdade de Educação, Ciências e Letras do Sertão Central vincula as áreas literatura, pedagogia e biologia para levar o conhecimento do uso sustentável e a preservação da biodiversidade aos alunos do Ensino Médio. A fauna edáfica foi utilizada como um dos bioindicadores do monitoramento ambiental realizado previamente objetivando promover o conhecimento da diversidade biológica e a função ecológica da fauna. Houve uma adequação da linguagem científica para uma menos tecnicista, além da aplicação de práticas como jogos e observações dos organismos em laboratório. Este contato permitiu aos estudantes conhecerem a fauna edáfica mais presente na Caatinga. Os estudantes destacaram a oportunidade de conhecerem um pouco a fauna, a importância de diversificar as abordagens e de identificar a morfologia dos organismos através do uso de equipamento adequado. Portanto conclui-se que ao conhecer a diversidade da fauna local e das questões tangentes a degradação ambiental, os estudantes foram conduzidos a percepção e reflexão sobre a importância da diversidade biológica e conservação ambiental.

Palavras-chave: conscientização ambiental, qualidade do solo, bioindicadores.


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