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  As concepções dos estudantes do Ensino Médio de uma escola particular sobre Serrapilheira: Um estudo de caso
08/01/2016

THIAGO XISTO DE OLIVEIRA
RJ - RIO DE JANEIRO
Estudo de caso sobre as concepções dos alunos de Ensino Médio de uma escola particular no Estado do Rio de Janeiro, abordando o tema Serrapilheira.

Área(s) de Atuação que o Presente Artigo trata
Biologia
Meio Ambiente e Biodiversidade
Treinamento e Ensino na Área de Meio Ambiente e Biodiversidade


RESUMO: A conscientização sobre a importância da conservação e preservação do meio ambiente deve ser integrada ao ensino de Biologia, no ensino médio, pois os alunos nessa idade estão mais maduros. Para abordar o ensino de biologia e a conservação e preservação do ambiente, foi escolhido o tema serrapilheira, pois abrange áreas de estudo como botânica, zoologia e ecologia. O estudo da serrapilheira é importante para a compreensão do funcionamento dos ecossistemas florestais, pois a mesma é composta por fragmentos orgânicos de origem vegetal (folhas, caules, frutos, sementes) e animal tendo um papel fundamental na ciclagem dos nutrientes. O trabalho foi realizado com os alunos de ensino médio de um colégio particular do município de Duque de Caxias. Foram administradas aulas teóricas e aulas práticas e para medir o nível de aprendizagem foram aplicados questionários sobre o tema. O estudo mostrou que os alunos têm um bom aprendizado quando lhes é fornecido aulas mais atrativas, fazendo com que eles, além de assimilar melhor o assunto, desenvolvam um senso crítico.

Palavras-chave: Educação, Metodologias alternativas de ensino, percepção do ambiente.

Xisto, T.; Vasconcelos, P.G.; Salani, S. (2011) As concepções dos estudantes do Ensino Médio de uma escola particular sobre Serrapilheira: Um estudo de caso. Saúde e Ambiente em Revista, 6(2):21-39.


THIAGO XISTO DE OLIVEIRA
RJ - RIO DE JANEIRO

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