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12/02/2011  Educação Ambiental nas Escolas Agora Pode ser Realidade
RAUL DA SILVA VIEIRA
MT - CUIABA

Educação Ambiental
A Educação Ambiental (EA) é um processo de reconhecimento de valores e clarificação de conceitos, objetivando o desenvolvimento das habilidades e modificando as atitudes em relação ao meio, para entender e apreciar as inter-relações entre os seres humanos, suas culturas e seus meios biofísicos. A EA também está relacionada com a prática de tomada de decisões e a ética que conduzem para a melhoria da qualidade de vida. (Conferência Intergovernamental da Tblise, 1977).



O Decreto N.º 4281, de 25 de junho de 2002, regulamenta a Lei N.º 9795, de 27 de abril de 1999 que institui a Política Nacional de Educação Ambiental.



Os Parâmetros Curriculares Nacionais propõem a inserção EA na matriz curricular como um tema transversal, isto é, ela não se constitui como uma disciplina isolada do currículo, mas permeia todas as áreas do conhecimento, partindo do pressuposto de que a dimensão ambiental também engloba os aspectos sociais, econômicos e políticos. Uma segunda forma propõe que o professor eleja questões específicas dentro da EA para serem desenvolvidas através de projetos, buscando fontes financiadoras e desenvolvendo conteúdos que não sejam passíveis de serem esgotados com propostas das diversas áreas (MEC, 1996).



Em Mato Grosso a política estadual de Educação Ambiental é regulamentada pela Lei N. 7888, de 09 de janeiro de 2003 – DO 09.01.03, de autoria do deputado Moacir Pires.



O cenário da EA não é novo no Estado. Diversos projetos e parcerias marcam o histórico do movimento, projetando Mato Grosso como uma das grandes referências nacionais. Inúmeras experiências estão sendo vivenciadas no interior das escolas, a o Projeto de Educação Ambiental – PrEA, através do seu diagnóstico avaliativo irá sistematizar estes dados oferecendo um quadro mais real da situação escolar mato-grossense, o que garantirá maior competência em verificar os limites para sua superação, bem como conhecer as potencialidades para promover um movimento circular de sustentabilidade das vivências já iniciadas, porém pouco divulgadas ou conhecidas pelo público.





Estratégias para a implementação da Educação Ambiental



Como estratégia para promover a educação ambiental nas escolas com o envolvimento das comunidades nas quais estão inseridas, a Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso- SEDUC/MT, propõe o Projeto de Educação Ambiental - PrEA, que tem como objetivo promover a sustentabilidade da sociedade mato-grossense através de processos educativos que contemplem a inclusão social, justiça ambiental, respeito ao ensino público e o bem comum. As orientações para a elaboração dos projetos de educação ambiental escolares comunitários se constituem em um material pedagógico composto por quatro volumes sendo: primeiro volume os referenciais teóricos e metodológicos que norteiam os primeiros passos para a elaboração dos projetos escolares comunitários; o segundo volume apresenta textos que abordam os conceitos fundamentais da educação ambiental; as múltiplas dimensões abarcadas pela educação ambiental são focalizadas no volume três e, o quarto volume, busca uma mediação pedagógica entre a escola e seu entorno para orientações mais específicas à elaboração dos Projetos Ambientais Escolares e  Comunitários (PAEC`s). Constituem o Kit de Mediador Pedagógico o Livro “Educação Ambiental” da Profa. Dra. Michele Sato, e a fita “Águas Encantadas do Pantanal”, de Danielle Bertolini.



   

Meta

Realizar formação continuada em EA para 16010 profissionais da rede estadual de ensino dos municípios mato-grossense até 2007.



Ações    

Elaboração de material didático e de pesquisa adequado à diversidade ambiental de Mato Grosso
Formação de professores mediadores  para desencadear  as ações  do PrEA  nas escolas e em suas comunidades.
Implementação  da Rede-Escola
Promover a realização de pré-fóruns ambientais em cidades pólos
Estimular a criação de projetos ambientais escolares comunitários - PAEC's

RAUL DA SILVA VIEIRA
MT - CUIABA

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